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实验中心实行校级管理和中心主任负责制，建立健全了高效、开放、共享的实验室管理制度。实验中心注重实验教学考评与质量保证制度建设，建立了一套完整的实验教学考评办法，主要内容包括中心和学生对实验指导教师考评、“中心”和教师对实验学生考评、教师和学生对“中心”管理与服务工作考评三个主要方面。
（1）考评教师的教学质量
对实验指导教师的考评主要是从实验教师敬业精神、工作态度、创新精神和实验教学大纲的制定、实验课程的教学质量、实验教材建设情况、实验教学获奖情况以及是否承担实验教改项目等实验教学工作情况等实验指导能力等方面进行综合评价，考评结果作为教师年终考核结论和职称评聘及薪酬晋级主要依据；
（2）考评学生的成绩
对学生的考评主要是考查学生的实验准备情况、学生的出勤情况、实验报告完成质量、实验考核情况等几个方面，除了取平时成绩与期末考试成绩相结合的做法外，还采用现场操作、口试，设计型实验项目采取成果展示、答辩等方式进行。平时成绩以实验操作、实验能力、实验结果及实验报告是否准确、规范为主要依据；
（3）考评实验中心的管理
对实验中心的考评主要是考查服务人员在可靠性、响应性、安全性等方面的情况，实验室日常技术管理工作的完成情况、完成质量，以及辅助实验教学工作、发表专业论文、承担和参与实验教学改革项目等的情况。 |
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实验中心建立了完善的学院、中心二级质量监控体系。在学校教学质量督导组的领导下，建立中心的实验教学质量监督小组，由中心主任负责，成员包括各实验室兼职主任等，定期或不定期对实验教学情况进行督导和检查，提出存在的问题和改进的方法，并填写相应的实验教学检查表，作为教师教学质量评价的重要依据。中心还聘请部分教师、实验技术管理人员和学生建立信息员队伍，将实验教学和实验室管理等各方面信息及时反馈到中心，使中心能够尽快协调、解决存在的问题，确保实验教学的工作质量。
?按照校、院两级教学指导委员会确立的教学质量评估体系，采取以下措施保证实验教学质量：
（1）充分发挥指导教师对实验教学的组织作用，学院要求学生的实验活动必须在指导教师或实验室技术人员的指导下进行，担任有实验内容课程教学任务的教师必须承担实验指导工作；
（2）严格执行学校确定的学生成绩计分标准：实验成绩按20％---30%的比例计入该课程总成绩；
（3）严把实验报告的质量。学生完成实验后要认真撰写实验报告，报告中应对实验项目的创新点、实验数据采集记录、实验操作过程、实验结果、收获与体会等进行认真总结。实验报告先由指导教师批阅，发现有参加实验并抄袭他人实验结果者一律退回本人。对由软件系统自动评分的实验课程，严格按系统要求的时间和操作规程进行考核，不得降低考核标准。
（4）建立完善的实验教学管理体系，完善中心网站，拟对“开放实验项目”、“实验安排”、“实验教学进程计划”、“实验教学大纲”、“实验指导书”实现了网络资源化，“实验成绩登录”、“实验情况分析表”等教学文档均在网上下载，提高实验尤其是开放性实验教学的效率，也使教学活动规范化，有利于保证实验教学的质量。
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中心通过实验室建设项目等，在学校立项，由学校划拨一定的专门经费支持其运行和建设，已形成了完善的教学运行经费投入制度。除此之外，学院每年提供经费支持，保障了中心的正常运转、仪器设备维修及更新。同时，中心得到了企业公司的大量赞助，这保障了中心的健康运行和发展。
（1）大型设备及大型教学软件系统的采购、维护由学校按年度审核批准后，从事业费中开支；
（2）常规教学实验经费支出（含实验材料费和设备维护费）由学校教学经费支出；
学校为各单位提供的实验经费将根据实验设备利用律的高低决定，学校通过IC卡管理系统记录实验室设备总运行机时，并算出其占该实验室所有设备总服务机时的百分比，即设备利用律，以此作为下个年度为该部门提供实验经费多少的主要依据。这一制度不仅有效地保证了各单位实验经费的开支，同时也有利于提高实验设备的利用率，并是实验室的运行经费开支更加合理。
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